羅森塔爾效應(yīng)的故事:18位學(xué)生因教授一句話(改變了一生)

雖然知道羅森塔爾教授的人并不多，但是相信很多人都聽說過他的故事，據(jù)說羅森塔爾教授曾經(jīng)做過一個實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)選擇了一批學(xué)生，大贊他們都是可造之才，將會大器晚成，而最終的結(jié)果簡直令人驚訝，下面就跟著探秘志一起來看看故事的結(jié)局到底是什么樣呢?

羅森塔爾效應(yīng)的故事

早在1968年，羅森塔爾教授就開始策劃一項(xiàng)心理實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時他在美國加州的某所小學(xué)選擇了一批學(xué)生，并且開始當(dāng)著老師的面，預(yù)測了18個人的未來，但是他都采用了贊美的口吻，說他們都非常有潛力，是大器晚成的材料，并且要老師和18位同學(xué)都要嚴(yán)格保密這件事，但是實(shí)際上羅森塔爾撒了一個謊，他選擇的這18位學(xué)生都是隨機(jī)的，而且贊美的話也是提前準(zhǔn)備好的。

而在8個月之后，羅森塔爾再次回到這所小學(xué)，給曾經(jīng)被贊美過的18位學(xué)生進(jìn)行了二次考試，而這時奇跡發(fā)生了，據(jù)說他們的成績有了質(zhì)的飛躍，并且性格也變得更加開朗自信，甚至連求知欲也更加旺盛，對于和人打交道的欲望也更加高了，那么到底為什么會發(fā)生如此有趣的變化呢?

羅森塔爾效應(yīng)是什么意思

羅森塔爾效應(yīng)其實(shí)就是說明心理暗示的強(qiáng)大，尤其是積極的心理暗示甚至能改變?nèi)说男袨楹托膽B(tài)，在教育學(xué)上更是如此，如果老師總是給予學(xué)生積極的反饋，那么學(xué)生對于學(xué)習(xí)的期望和積極性也就越高，而且還會不知覺的向著老師對他的期望靠攏，最終期望就很可能會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

羅森塔爾效應(yīng)的故事實(shí)際上和古希臘的皮格馬利翁的故事也非常相似，曾經(jīng)皮格馬利翁雕刻出了一個非常逼真的“少女”，后來他甚至愛上了這位“少女”，每天都會抱她和親她，甚至祈求女神幫助他復(fù)活雕像，最終他的愿望真的實(shí)現(xiàn)了，而后來人們也就將羅森塔爾效應(yīng)稱為皮格馬利翁效應(yīng)，認(rèn)為期望能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，心理暗示是非常強(qiáng)大的。