導語：就像金屬在加熱到一定程度時，只有澆上冷卻劑才能實現(xiàn)性能的最大化，這就是淬火效應的由來，在生活中我們在情緒激動時，聽不進任何話語，就會有人提出冷處理的措施，淬火效應適用于兩個方面，一是在老師和學生發(fā)生沖突時，二是情侶為一件事情爭論不休時，下面就跟著探秘志小編一起來看看吧!
通俗的講就像金屬在加熱到一定程度時，只有澆上冷卻劑才能實現(xiàn)性能的最大化，這就是淬火效應的由來，但是在教育心理學上，人們常常把淬火效應叫做冷處理。就是當學生由于長期表揚，處于過于自負的狀態(tài)時，往往需要一點點的挫折教育，才能讓他更加深入的思考自我，認清現(xiàn)實，起到更好的教育效果。
淬火效應能被運用于很多方面，今天主要就是講兩個經(jīng)常用到的兩方面，一個就是心理教育方面，在老師和脾氣比較倔強的學生發(fā)生沖突時，不要一味的和他對著干，因為很多性格比較執(zhí)拗的學生，你的訓斥聲音越大，他越是不聽你的。
只有冷處理，對他不予理睬，逐漸使他感受到得不到關注的感覺，就會慢慢的開始反思自己，久而久之這種極端行為就會慢慢消散。其實生活中大致有三大類型的學生需要冷處理：犯錯學生，自負學生和不良學生。除此之外，還有家長沖突和師生沖突中也可以用到冷處理的方式。
第二個方面就是感情方面，經(jīng)常發(fā)生在情侶之間，有許多情侶對一件事情處于爭論不休狀態(tài)時，在爭執(zhí)下去一定也不會有結果，所以最好的辦法就是暫時的不予理睬，實行冷處理的方式，才能讓兩個人都在冷靜中反省到自己的問題。
雖然說淬火效應在教育中，能更好的鍛煉學生，但是使用的時候還是要注意方式方法，如果過度的使用就會導致一些心理脆弱的學生無法承受巨大的挫折，從而起到相反的效果，無法達到原本的教育作用。
在教育中，就像金屬經(jīng)過冷卻，才能表現(xiàn)出更好的性能一樣，對于長期受到夸獎的學生也要注意分寸，把一個人過度捧高，也會導致他無法真正的看清自我，所以適當?shù)拇煺劢逃攀亲屗M一步成長的好方法。
當然有時候熱處理也是必不可少的，面對學生犯錯時，不要一味的指責，而是耐心的感化，只有良好的運用冷處理和熱處理的方法，才能實現(xiàn)更好的教育。
