導(dǎo)語:就像金屬在加熱到一定程度時,只有澆上冷卻劑才能實現(xiàn)性能的最大化,這就是淬火效應(yīng)的由來,在生活中我們在情緒激動時,聽不進(jìn)任何話語,就會有人提出冷處理的措施,淬火效應(yīng)適用于兩個方面,一是在老師和學(xué)生發(fā)生沖突時,二是情侶為一件事情爭論不休時,下面就跟著探秘志小編一起來看看吧!
通俗的講就像金屬在加熱到一定程度時,只有澆上冷卻劑才能實現(xiàn)性能的最大化,這就是淬火效應(yīng)的由來,但是在教育心理學(xué)上,人們常常把淬火效應(yīng)叫做冷處理。就是當(dāng)學(xué)生由于長期表揚(yáng),處于過于自負(fù)的狀態(tài)時,往往需要一點點的挫折教育,才能讓他更加深入的思考自我,認(rèn)清現(xiàn)實,起到更好的教育效果。
淬火效應(yīng)能被運用于很多方面,今天主要就是講兩個經(jīng)常用到的兩方面,一個就是心理教育方面,在老師和脾氣比較倔強(qiáng)的學(xué)生發(fā)生沖突時,不要一味的和他對著干,因為很多性格比較執(zhí)拗的學(xué)生,你的訓(xùn)斥聲音越大,他越是不聽你的。
只有冷處理,對他不予理睬,逐漸使他感受到得不到關(guān)注的感覺,就會慢慢的開始反思自己,久而久之這種極端行為就會慢慢消散。其實生活中大致有三大類型的學(xué)生需要冷處理:犯錯學(xué)生,自負(fù)學(xué)生和不良學(xué)生。除此之外,還有家長沖突和師生沖突中也可以用到冷處理的方式。
第二個方面就是感情方面,經(jīng)常發(fā)生在情侶之間,有許多情侶對一件事情處于爭論不休狀態(tài)時,在爭執(zhí)下去一定也不會有結(jié)果,所以最好的辦法就是暫時的不予理睬,實行冷處理的方式,才能讓兩個人都在冷靜中反省到自己的問題。
雖然說淬火效應(yīng)在教育中,能更好的鍛煉學(xué)生,但是使用的時候還是要注意方式方法,如果過度的使用就會導(dǎo)致一些心理脆弱的學(xué)生無法承受巨大的挫折,從而起到相反的效果,無法達(dá)到原本的教育作用。
在教育中,就像金屬經(jīng)過冷卻,才能表現(xiàn)出更好的性能一樣,對于長期受到夸獎的學(xué)生也要注意分寸,把一個人過度捧高,也會導(dǎo)致他無法真正的看清自我,所以適當(dāng)?shù)拇煺劢逃攀亲屗M(jìn)一步成長的好方法。
當(dāng)然有時候熱處理也是必不可少的,面對學(xué)生犯錯時,不要一味的指責(zé),而是耐心的感化,只有良好的運用冷處理和熱處理的方法,才能實現(xiàn)更好的教育。
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