導(dǎo)語:等待效應(yīng)指的是因?yàn)槿藗儗?duì)于一件事情的等待,最終產(chǎn)生了一些態(tài)度和行為變化,出現(xiàn)的原因是在等待過程中,很多原來認(rèn)知的對(duì)象有了變化,而人們就由此產(chǎn)生了矛盾感,并且懸念也會(huì)激發(fā)人們的興趣,探秘志帶大家一起深入探討下。
等待效應(yīng)指的是因?yàn)槿藗儗?duì)于一件事情的等待,最終產(chǎn)生了一些態(tài)度和行為變化。在生活中和工作中等待效應(yīng)的應(yīng)有是比較廣泛的,很多時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
1、心理認(rèn)知失衡
很多人內(nèi)心有著一定的矛盾感,最終可能成為改變自己態(tài)度的和行為的動(dòng)力。在等待過程中,很多原來認(rèn)知的對(duì)象有了變化,內(nèi)心矛盾會(huì)逐漸加深,最終心理會(huì)有了一些消極的變化,甚至于影響日常生活。
有時(shí)候這種心理的不平衡可能會(huì)讓人們心理很不舒服,只能自己進(jìn)行平靜或者用一些特別的行動(dòng)來進(jìn)行緩解。
2、懸念的等待
所謂懸念就是一些一直懸在半空不能解決的事情,最終人們產(chǎn)生了一些急切的心情。懸念會(huì)讓很多人感覺到好奇,并且引起一些思考,激發(fā)人們的興趣,同時(shí)也可以讓讓大家更加有興趣去了解。
等待效應(yīng)在生活中的使用
等待效應(yīng)和糖果效應(yīng)一樣,都是可以在生活中更好的使用的。比如在教學(xué)過程中,很多優(yōu)秀的教師會(huì)讓學(xué)生先去自學(xué)然后對(duì)課文有一定的理解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且最終引發(fā)一些比較積極的影響。
當(dāng)然在使用懸念的時(shí)候也要注意一些問題,比如不僅可以起到更好的積極作用,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣集中注意力,同時(shí)還要更好明確等待的具體作用,不然即使成功設(shè)置了懸念,最終效果也不會(huì)太好。
結(jié)語:等待效應(yīng)在生活中也是比較常見的,想要好好利用這一效應(yīng)也要多下點(diǎn)功夫,使用更多的辦法。
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