第十名現(xiàn)象說(shuō)明什么？排第十的孩子最有出息(家長(zhǎng)必看)

第十名現(xiàn)象是指班里最有出息的學(xué)生，往往是班上處于中游水平的學(xué)生，大部分在第十名左右，而不是尖子生第一二名的學(xué)生，因?yàn)樗麄兗葲](méi)有尖子生輸不起的擔(dān)心，也沒(méi)有差生的自卑心理，據(jù)說(shuō)是一名教了20年書(shū)的杭州教師，通過(guò)對(duì)1990年前后畢業(yè)的150名小學(xué)生做調(diào)查才發(fā)現(xiàn)的，下面就跟著探秘志小編來(lái)看看吧!

第十名現(xiàn)象是什么?

之前就有提到初二現(xiàn)象會(huì)引起孩子的叛逆，而今天提到的第十名現(xiàn)象則是說(shuō)一個(gè)班里最有出息的學(xué)生，往往是班上處于中游水平的學(xué)生，大部分在第十名左右，而不是尖子生第一二名的學(xué)生，因?yàn)樗麄兗葲](méi)有尖子生輸不起的擔(dān)心，也沒(méi)有差生的自卑心理，第十名現(xiàn)象據(jù)說(shuō)是杭州的一名小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)的。

這位杭州小學(xué)老師教了將近20年的書(shū)，可謂是經(jīng)驗(yàn)豐富，曾經(jīng)專門(mén)對(duì)1990年前后畢業(yè)的150名小學(xué)生做了調(diào)查，從第十名開(kāi)始，到二十名前后的學(xué)生，個(gè)個(gè)都能在之后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)的出色，反而是前三名長(zhǎng)大后便淡出了優(yōu)秀行業(yè)，在生活中屢屢受挫，而第十名現(xiàn)象就是這樣得出的。

第十名現(xiàn)象說(shuō)明了什么?

其實(shí)會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，就是由于現(xiàn)代學(xué)校的教育方式，目前老師和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)全部都停留在孩子的成績(jī)上，但是出了社會(huì)，要看的除了專業(yè)上的技能，還有個(gè)人性格，興趣愛(ài)好以及其他知識(shí)面的發(fā)展。

但是要想成為班上的前三名，必定是要付出全部的時(shí)間投身在學(xué)習(xí)上的，而第十名這種處于中游水平的孩子就能有更多的時(shí)間發(fā)展自己的課外技能，培養(yǎng)自己的個(gè)人交際水平等，所以在進(jìn)入社會(huì)后，比起尖子生反而更加吃香。

而且那些成績(jī)處于中游水平的孩子，不是沒(méi)有考到第一名的潛力，而是將精力放在其他地方，這樣其實(shí)更有助于孩子的心理健康，不用為了保住前三名，而背負(fù)巨大的心理壓力，一旦失敗，很容易讓孩子產(chǎn)生心理落差，很多問(wèn)題青年就是心理問(wèn)題導(dǎo)致的。

第十名現(xiàn)象的啟示

一個(gè)人的成功并不取決于成績(jī)的高低，著名心理學(xué)家斯滕伯格曾經(jīng)智力分為成功智力和惰性智力，惰性智力就是學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出來(lái)的智力，成功智力就是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)時(shí)的智力，我們就是要教會(huì)孩子平衡這兩種智力，而不是一味的追求學(xué)業(yè)智力的發(fā)展，而忽略人際交往，藝術(shù)創(chuàng)作等其他方面的拓展。