解答：孩子可能會受到朋友的影響，最終逐漸同化，這其中包括好的影響和壞的影響，所謂近朱者赤近墨者黑也是這個道理，這就是所謂同伴效應(yīng)。
在大學期間，假如遇到了上進的同伴室友等等，大家就會共同進步一起成長。假如遇到了比較懶惰懈怠的室友大家都會變得懶惰，一起玩甚至于不務(wù)正業(yè)。
孩子的朋友實際上對孩子有著比較大的影響，父母應(yīng)該關(guān)注到這方面的，并且最好讓孩子有更多高水平的朋友，讓自己成績更好一些。有人擔心孩子可能會因為朋友的誘惑，并且有一些不是很好的影響。
第一種：受到班級平均能力的影響
假如同一個班級的人平均成績都有所提高，那么自己的成績也會水漲船高。假如在同年級范圍內(nèi)女生比較多，那么整體的學習能力都會有所增強，這些都是通過試驗驗證的。也就是說自己位于比較高層次的同伴中間也會不自覺更加強大。
第二種：優(yōu)秀同年級同學影響
很多學校會故意找一些比較優(yōu)秀的學生到自己的學校，只是為了更好激勵其他學生，讓大家向著厲害的人靠攏。但是并不一定和優(yōu)秀的人在一起自己就會更強大。優(yōu)秀學生影響到的也是班級當中比較優(yōu)秀的，而處于中下游的可能因為距離太遠所以無動于衷甚至于會有負面的影響。
第三種：問題學生的影響
假如在班級中有一些問題學生，那么會將負面影響整體擴大，周圍學生都會收到影響最終整體學習能力下降。所以假如發(fā)現(xiàn)有問題學生，一定要早點進行干預(yù)并且讓他變得更好，不僅是為他個人著想，同時也是為了整體氛圍更好。
和對比效應(yīng)一樣，只要好好利用到同伴效應(yīng)，是可以起到比較積極的正面效果的。但是學習這東西主要看孩子本身父母也是無法完全干預(yù)的。
