班杜拉模仿實(shí)驗(yàn)是什么?兒童的暴力行為都是由模仿開始

為了證明學(xué)習(xí)即是模仿，班杜拉運(yùn)用波波玩偶，觀察幾組兒童在觀看暴力行為之后的反應(yīng)，模特會(huì)將波波玩偶按倒襲擊，甚至用錘子敲打它的頭部，還不停的運(yùn)用語(yǔ)言攻擊，最后發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)在成人不在場(chǎng)的情況下模仿看到的暴力行為，而且男孩比女孩的攻擊行為更強(qiáng)，下面就跟著探秘志小編一起來(lái)看看吧!

班杜拉模仿實(shí)驗(yàn)是什么?

由于兒童很少有社會(huì)反應(yīng)，所以班杜拉選擇他們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了證明學(xué)習(xí)即是模仿，班杜拉運(yùn)用這一實(shí)驗(yàn)，觀察幾組兒童在觀看暴力行為之后的反應(yīng)，特地從斯坦福幼兒園挑選了36位男孩和36位女孩，年齡在3-6歲之間，被分成了8組。

班杜拉模仿實(shí)驗(yàn)的過(guò)程

孩子們被帶到了一個(gè)游戲室，在那里模特會(huì)分組展示不同的動(dòng)作，在非攻擊性一組中，模特會(huì)加入到孩子們的游戲當(dāng)中，但是攻擊性一組中，模特會(huì)持續(xù)的攻擊游戲室里的波波玩偶。

模特會(huì)將波波玩偶按倒在地，猛烈的襲擊它的鼻子，甚至用錘子敲打它的頭部，除了行為上的攻擊，模特還不停的運(yùn)用語(yǔ)言攻擊，在10分鐘過(guò)后，所有的孩子們都被帶到了另一個(gè)房間，這間房子里有一些“非攻擊性物品”，比如蠟筆，紙張，也有“攻擊性物品”錘子，剪刀等，當(dāng)然也是少不了波波玩偶的。

在這之后，孩子們隨意的玩了20分鐘，班杜拉就躲在鏡子后面觀察，果然被班杜拉料到，沒有成人在場(chǎng)時(shí)，攻擊性組的小孩會(huì)模仿他們所看到的行為，而男孩比女孩的攻擊力更強(qiáng)，也更加頻繁。但是非攻擊組的孩子的攻擊行為就明顯低很多。

班杜拉模仿實(shí)驗(yàn)的結(jié)論

班杜拉在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，其實(shí)就曾預(yù)言過(guò)四大實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而最終的結(jié)論果然不出他所料，證實(shí)了他預(yù)言的其中三個(gè)。

1. 成人模特不在場(chǎng)時(shí)，觀察攻擊行為的孩子們會(huì)模仿他們所看到的。

2. 非暴力一組的孩子無(wú)論什么性別，都會(huì)比暴力組孩子的攻擊行為更弱一些。

3. 無(wú)論模特的性別是同性還是異性，孩子的性別上的差異很明顯，男孩比女孩攻擊行為更強(qiáng)。

關(guān)于波波玩偶實(shí)驗(yàn)的質(zhì)疑

和大多數(shù)科學(xué)理論一樣，剛出世時(shí)總不會(huì)都是贊美的聲音，有不少人質(zhì)疑過(guò)班杜拉：

1. 選擇的學(xué)生都來(lái)自同一學(xué)校，有相同的民族和學(xué)習(xí)背景，不能一概而論，所以不能將實(shí)驗(yàn)結(jié)果廣泛運(yùn)用。

2. 兒童的某些捶打行為可能并不是暴力，而是在撫慰洋娃娃。

3. 甚至有人說(shuō)這種實(shí)驗(yàn)是不道德的，他只是在教小孩子怎么使用暴力。