在海上漂流被困荒島的6名男孩，一年多后才獲救

某些時(shí)候，很多人可能會(huì)幻想將自己忙碌的日常生活轉(zhuǎn)變?yōu)樵谝蛔�美麗的島嶼上享受與世隔絕的幸福生活。但在與世隔絕的荒島上生存可不是什么美妙的事情。在20世紀(jì)60年代，一群來自湯加的漂流者就嘗試這么做了，最不可思議的是，這些人都只是十幾歲的孩子。今天，安迪就帶你了解他們的瘋狂故事。

這一個(gè)故事始于1965年的一天，錫安、斯蒂芬、科洛、大衛(wèi)、盧克和馬諾這6名男孩一起在圣安德魯斯學(xué)院學(xué)習(xí)，圣安德魯斯學(xué)院位于湯加塔普島的努庫(kù)阿洛市。這個(gè)風(fēng)景如畫的256公里的島嶼是湯加王國(guó)的一部分�；蛟S是厭倦了天主教寄宿學(xué)校有條不紊和嚴(yán)格的紀(jì)律，這些年齡在13歲到16歲之間的叛逆年輕人，策劃了一個(gè)他們不知道的終極航海歡樂之旅。他們從一個(gè)脾氣暴躁的當(dāng)?shù)貪O夫手中偷走了一艘船，男孩們很不喜歡他。他們想要到達(dá)斐濟(jì)，然后在那開始新的生活。而接下來的冒險(xiǎn)旅程將成為他們一輩子都不會(huì)忘記的記憶。斐濟(jì)距離他們的出發(fā)點(diǎn)湯加塔普島西北約400海里，據(jù)估計(jì)，這段漫長(zhǎng)的旅程只需兩天就可以完成，但他們攜帶的物品明顯不足，他們只帶了兩袋香蕉、幾個(gè)椰子和一個(gè)小煤氣爐，但沒有一個(gè)男孩想到帶地圖或?qū)Ш健８�糟糕的是�?個(gè)男孩中只有一個(gè)人擁有航海知識(shí)，但他們還是出發(fā)了。因?yàn)橐鼓唤蹬R，在湯加塔普，沒有人注意到這群人登上了船，離開了港口。微風(fēng)輕輕掠過平靜的水面，對(duì)男孩們來說這無疑是最佳的航行條件。他們開始擺脫他們面對(duì)的各種小問題，但他們不知道他們即將撞上一個(gè)更大的麻煩。天黑后，孩子們決定從海上航行的任務(wù)中休息一下，他們?cè)谛强障乱黄鹚�著了，但幾個(gè)小時(shí)過去后，這個(gè)美妙的場(chǎng)景很快就消失了。幾個(gè)小時(shí)過去，孩子們被一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨驚醒，這場(chǎng)暴風(fēng)雨打破了8米長(zhǎng)的船的船舵，并把船帆撕成碎片。這些驚慌失措、無助的孩子們?cè)诖�上度過了這場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，但這僅僅是他們求生之路的開始。

小船在開闊的水面上漂流了好幾天，他們的椰子和香蕉很快就吃光了。男孩們?cè)噲D捕魚，取得了不同程度的成功，并設(shè)法收集了一些雨水和挖空了椰子殼，他們平等地分享了一切，早上一口，晚上一口。隨后，他們的船開始分崩離析。他們知道，船只的沉沒只是時(shí)間問題。在漂流的第8天，他們奇跡般的發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的陸地。此時(shí)他們因?yàn)轲囸I和脫水而虛弱，孩子們用破損的船只部件劃向岸邊，希望能夠因此獲救。

然而，當(dāng)他們意識(shí)到島上沒有生命的跡象，他們是島上唯一活著的人類時(shí)，他們感到非�？謶趾途趩�。那么他們到底在哪里呢？男孩們自然也是不知道，他們實(shí)際上已經(jīng)從湯吉塔普出發(fā)，在西南方向行駛了100海里到達(dá)了無人的阿塔島。男孩們不得不進(jìn)入生存模式，他們赤手空拳地在搖搖欲墜的砂巖海崖上挖了一個(gè)洞，后來男孩們的娛樂活動(dòng)照片顯示，他們依靠生魚肉、海鳥和鳥蛋生存。隨著時(shí)間的推移，他們對(duì)獲得救援的絕望與日俱增。由于該地區(qū)無論是海上還是空中的交通都非常稀少，孩子們?cè)谏车厣狭粝虑缶刃盘?hào)的經(jīng)典技巧很難奏效。

后來孩子們意識(shí)到，如果他們想離開并出發(fā)，他們就必須自己建造木筏。他們砍倒了高大的樹木，并收集在一起，加固了樹枝。經(jīng)過幾天和幾周的艱苦工作，他們的木筏終于建造完成。但運(yùn)氣并沒有眷顧他們，他們把木筏放在水上，洶涌的水流很快粉碎了他們回家的希望，巨大的海浪摧毀了臨時(shí)搭建的木筏。

最終，男孩們得出結(jié)論，他們應(yīng)該嘗試把這個(gè)地方變成他們的家，他們?cè)诙盖蛻已潞投鄮r石的海灘上建造了居所。

不可否認(rèn)，阿塔島很美，如果天氣足夠好的話，也許已經(jīng)成為了一個(gè)旅游勝地。事實(shí)上，這個(gè)島嶼曾有人類居住過，只不過早在100多年前就已經(jīng)被遺棄了，島嶼還擁有一段不好的歷史。

早在1863年，有記錄表明大約有350人居住在一個(gè)名叫科洛邁勒的村莊。而在澳大利亞斐濟(jì)附近發(fā)生了一次不成功的捕鯨探險(xiǎn)后，船長(zhǎng)托馬斯·詹姆斯·麥克格拉斯決定停工，將捕鯨貿(mào)易換成奴隸貿(mào)易。當(dāng)年6月，不請(qǐng)自來的他，以貿(mào)易談判的名義邀請(qǐng)島上居民登上“格雷斯”號(hào)捕鯨船后，他將居民鎖在了里面并開船離開，他以欺騙的方式俘獲了144名島上居民作為奴隸，他們?cè)僖矡o法回到自己的家園。后來，第二次又從紐阿福歐島抓走了30人。當(dāng)烏伊哈島的居民在湯加發(fā)現(xiàn)了這些綁架策略之后，開始伏擊并將他們趕走。后來，湯加的喬治·圖普下令立即疏散阿塔島上的其他居民，以防奴隸販子返回該島。事實(shí)上，由于多巖石的水下地形和港口的缺乏，這個(gè)地方也從未再有人重新定居過。你可以想象一個(gè)世紀(jì)后，當(dāng)這些男孩偶然發(fā)現(xiàn)科洛邁勒村莊的遺跡時(shí)，他們所感受到的喜悅和困惑會(huì)是多大。

被放逐大約三個(gè)月后，男孩們?cè)谔剿髟搷u時(shí)找到了村莊廢墟，他們?cè)趶U墟中找到了一些對(duì)他們有用的東西，雖然感到困惑，但他們同時(shí)也松了一口氣，畢竟他們找到了一些可以幫助他們?cè)趰u上生存的東西。例如一把大砍刀，一些已耕種并仍在生長(zhǎng)的芋頭和一小群從前居民遺留下來的雞群。從那時(shí)起，男孩們開始發(fā)展出一種更加有組織的新生活方式，穩(wěn)步探索了島上更多的地方，最后定居在一個(gè)被樹木覆蓋的地方。在那里，他們利用任何可以接觸到的自然材料搭建營(yíng)地。孩子們齊心協(xié)力建造了他們自己的茅草屋頂小屋和室外廚房區(qū)，并開始適應(yīng)他們的新環(huán)境。他們沒有火柴生火，但他們非�？释�吃一頓熱飯，于是他們開始尋找另一種方法。萬幸的是，其中一名男孩斯蒂芬對(duì)鉆木取火的老方法有所了解，經(jīng)過幾天堅(jiān)持不懈的努力和無數(shù)次的失敗，他們終于點(diǎn)燃了對(duì)他們來說是極其珍貴的火，而且他們?cè)趰u上的時(shí)間總是在不斷的看管著火焰，盡可能的不讓火熄滅。

隨著時(shí)間的推移，男孩們還用在舊定居點(diǎn)廢墟上發(fā)現(xiàn)的木樁和粗刀微調(diào)了他們收集水的方法。男孩們花了四天時(shí)間深入樹叢，從樹木上收集淡水。這種在水穿過樹干時(shí)攔截水的方法是一種古老的生存策略，對(duì)他們來說很有價(jià)值。幾個(gè)月過去了，盡管遭遇了一些重大挫折，男孩們?nèi)匀换盍讼聛�。但有一天，其中一個(gè)男孩斯蒂芬滑倒并從懸崖摔了下來摔斷了腿�；蛟S很多人認(rèn)為，在這種情況下，這些男孩會(huì)大亂方寸，不知如何是好。然而，這些男孩顛覆人們對(duì)年輕人的偏見，另外5名男孩爬上懸崖去救他們的朋友，一旦確定安全了，就用自制的夾板固定他的傷口，他們?cè)诟浇�收集了樹枝和樹葉，而在接下來的幾個(gè)星期里，斯蒂芬的腿奇跡般地痊愈了。很顯然，這些男孩具備了在荒野之中生存所需的身體素質(zhì)，并學(xué)會(huì)了不少生存訣竅。

然而，隨著時(shí)間的推移，他們開始發(fā)現(xiàn)了和在學(xué)校里遇到的一樣的問題，他們感到太無聊了。因此，這些孩子開始建造他們自己的度假公園。為此，他們建造了自己的羽毛球球場(chǎng)，甚至還有自己的健身房，包括一條自制臥推機(jī)。6個(gè)男孩還分成兩人一組，為勞動(dòng)起草了一份有組織的輪班制度，分別負(fù)責(zé)花園、廚房和看守，后者的工作主要包括尋找經(jīng)過的船只。

一群無人看管的青少年似乎很容易發(fā)生爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵。但如果有人開始爭(zhēng)論，這些男孩甚至制定出了一個(gè)政策，爭(zhēng)吵者將獨(dú)自呆上幾個(gè)小時(shí)以讓自己冷靜。根據(jù)男孩們的說法，爭(zhēng)吵并不頻繁，他們通過唱歌和練習(xí)來保持精神飽滿。其中一個(gè)男孩科洛甚至用一塊浮木、半個(gè)椰子和六根從遇難者身上挖出的鋼絲制作了一把吉他。

在阿塔島上，男孩們不停地發(fā)出煙霧信號(hào)，希望能吸引經(jīng)過的人�？偣灿兴乃掖�經(jīng)過，但都沒能被他們吸引到。最終一切的轉(zhuǎn)折發(fā)生在1966年9月11日，澳大利亞籍海員大衛(wèi)·彼得·華納在阿塔島附近航行時(shí)，他注意到一些奇怪的燒焦的草地，他要求他的船員進(jìn)行調(diào)查。這些草地很是特殊，因?yàn)樵跍�加這個(gè)世界上更潮濕的角落，自發(fā)的森林火災(zāi)是非常罕見的，即便彼得并不知道這原本是一座無人居住的島嶼，他依然確信這里一定發(fā)生了什么奇怪的事情。當(dāng)船越來越靠近小島的時(shí)候，船員們開始聽到一種難以置信的聲音，聽起來像是人類的聲音。不久，彼得通過他的雙筒望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)，一個(gè)男孩突然從森林里跳出來，瘋狂地?fù)]舞著手臂，然后跳進(jìn)海里朝他們游來。這讓彼得大吃一驚，另外五個(gè)男孩也突然出現(xiàn)，很快也跟著游了過來。他們赤身裸體，滿頭濃密的頭發(fā)，渾身濕漉漉的。

起初，彼得有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樗�聽說像這樣的島嶼擁有被當(dāng)?shù)厝擞米麝P(guān)押最可怕的罪犯的監(jiān)獄。他告訴船員們做好準(zhǔn)備，以防事情變得難以控制。但是，當(dāng)男孩們離得很近時(shí)，彼得看到他們非常邋遢，其中一名男孩突然用完美的英語說：“我叫斯蒂芬，我們有六個(gè)人，我們估計(jì)已經(jīng)在這里15個(gè)月了。”在聽完他們難以置信的故事后，彼得仍然懷疑，他記下了所有6個(gè)孩子的名字，并開始尋找這些孩子的真實(shí)身份。彼得是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的海員，擁有所有必要的設(shè)備，可以通過船上的無線電與陸地上的人聯(lián)系。

他給附近的小島打電話，并要求操作員核對(duì)湯加塔普島的圣安德魯斯學(xué)院中孩子的名字，當(dāng)他們等待呼叫結(jié)果時(shí)，船上的廚師為孩子們準(zhǔn)備了一頓飯，他們很快就吃完了，但又很快就吐了出來，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)不習(xí)慣準(zhǔn)備和加工過的食物了。在等待了20分鐘后，一位淚流滿面的無線電接線員告訴彼得，事實(shí)上，這6名男孩已經(jīng)失蹤一年多了，他們的家人甚至為他們舉行了葬禮。他們的家人試圖在附近的其他島嶼上尋找他們，但最終意識(shí)到男孩們可能再也不會(huì)回家了。

欣喜的彼得趕忙將男孩們安全送回了家園，但他們并沒有受到熱烈的歡迎。當(dāng)彼得把孩子們帶回大陸時(shí)，他們被警察立即帶走了。丟失船只的那位老人非常生氣，希望男孩們能得到懲罰。

然而，彼得有一個(gè)幫助孩子們的計(jì)劃，在代表孩子們把他們的故事版權(quán)賣給澳大利亞電視頻道后，他突然想到，這些男孩們和他們經(jīng)歷的故事非常適合銀幕放映。后來彼得以150湯加幣的價(jià)格償還了沉船的主人，價(jià)值差不多相當(dāng)于今天的4000美元。多虧了彼得的天才之舉，他不僅讓孩子們擺脫了法律的羈絆，而且他的想法也意味著他們的經(jīng)歷會(huì)被記錄在電影中。但不像大多數(shù)真實(shí)故事的銀幕再現(xiàn)，孩子們實(shí)際上在一部關(guān)于他們的紀(jì)錄片中扮演了自己。這部電影講述了他們?cè)趰u上生存時(shí)所做的一切，解釋了為什么如今我們可以看到大量關(guān)于他們的影像。因?yàn)樗麄冊(cè)趰u上居住了15個(gè)月，他們的臨時(shí)定居點(diǎn)仍然完好無損，孩子們很容易就能演好這部電影，準(zhǔn)確地展示他們不斷重復(fù)著的生存經(jīng)歷。

那么，為什么這些湯加青少年能夠和平地生活在一起15個(gè)月，而沒有發(fā)生混亂呢？據(jù)分析，這可能與文化有關(guān)。在湯加文化中，人們注重四大核心價(jià)值觀，它們分別是相互尊重、謙遜和慷慨、忠誠(chéng)和承諾、分享和合作，他們引導(dǎo)了這些孩子更為完美的協(xié)作，成為一個(gè)完美的團(tuán)體，并最終生存了下來。