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關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思(莫以愛(ài)的名義傷害)

導(dǎo)語(yǔ):孩子都是父母的心頭肉,時(shí)不時(shí)看到朋友圈或者新聞上面瘋傳的虐童事件,真的是讓人痛心吶!各種各樣的虐童方法,比如說(shuō)某幼兒園老師粗暴打罵學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生吃不明東西等等這些冰山一角的虐童事件,接下來(lái)呢就由探秘志小編為大家盤(pán)點(diǎn)了以下關(guān)于各地虐童事件新聞,感興趣的不妨一起往下看看~~

虐童

關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

虐童指的就是虐待兒童,其主要分為四種虐待兒童的行為:精神虐待、身體虐待、性虐待和疏忽照顧。

關(guān)于各地虐童事件新聞

1、江蘇興化板橋幼兒園虐童事件;

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2010年,江蘇興化板橋幼兒園7名兒童因上課說(shuō)話被該校女教師用電熨斗燙傷。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子受傷時(shí),該老師謊稱(chēng)是上廁所時(shí)小朋友相互擁擠不小心摔傷的。后由興化市委、市政府召開(kāi)發(fā)布會(huì),稱(chēng)肇事老師是園方聘請(qǐng)的社會(huì)人員。

2、呼和浩特藝術(shù)幼兒園虐童事件;

關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

2016年4月,呼和浩特市某藝術(shù)幼兒園的兩名教師,以被看護(hù)幼童劉某某淘氣、不好管為由,多次采取推搡、踢打等方式虐待劉某某,并致其輕微傷等等。在社會(huì)輿論的壓力下,絕大多數(shù)虐童案,最后都以幼兒園將肇事老師開(kāi)除了之,很少有被追究法律和刑事責(zé)任的。由于沒(méi)有被嚴(yán)處,從而使虐童事件一再發(fā)生,使更多的兒童的心靈受到重創(chuàng)。

3、攜程親子園虐童事件;

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給17個(gè)月大的孩子強(qiáng)喂半管芥末;讓1歲多的女孩光著屁股站墻角;把2歲大的孩子打得流鼻血……這些行為都出自攜程親子園的老師。

這兩天,一則“幼兒園虐待孩童”的視頻在網(wǎng)上瘋傳,監(jiān)控比文字更具沖擊力,看過(guò)視頻,家長(zhǎng)才知道視線之外,孩子受著怎樣的折磨。

關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

打罵、推搡、撞桌角,面對(duì)老師喪心病狂的手段,一兩歲的孩子除了哭,沒(méi)有任何辦法。而越哭,懲罰越厲害。更讓人難過(guò)的是,這些行為發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng),不止一位老師,也就是說(shuō),這是一場(chǎng)集體施暴。

關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

事后家長(zhǎng)提供的一段視頻中,一個(gè)乖巧的小女孩看到芥末就說(shuō):“辣、很辣”、“疼”,還說(shuō)幾個(gè)班的老師都給喂過(guò)。從最近的監(jiān)控中看,親子園最早的虐童行為發(fā)生在8月9日,8月30日之后頻繁發(fā)生,現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)兩名老師參與其中。“人群被傳染了,接二連三地失明,人性不被監(jiān)督,就不斷探索和實(shí)踐人性之惡的極限。”

4、紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件;

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2017年11月22日晚開(kāi)始,有十余名幼兒家長(zhǎng)反映朝陽(yáng)區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園(新天地分園)國(guó)際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片,并提供孩子身上多個(gè)針眼的照片。2018年5月,北京紅黃藍(lán)幼兒園虐童一案,檢察機(jī)關(guān)已向法院提起公訴。

5、3·31南京虐童案;

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2015年4月2日,南京市公安局高新分局接到轄區(qū)某學(xué)校老師反映,兒童施某身上有多處表皮傷,懷疑系遭其養(yǎng)母毆打所致。

2015年4月4日,一組男童被虐打的照片在網(wǎng)上瘋傳。照片發(fā)布時(shí)間為3日晚22點(diǎn),照片上,一名男童背部、手臂、腿上布滿了傷痕。

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4月5日凌晨,養(yǎng)母李征琴因涉嫌故意傷害罪被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。2016年3月13日7時(shí)50分,在獄中服刑半年、長(zhǎng)發(fā)剪成短發(fā)的李征琴?gòu)谋O(jiān)獄大門(mén)左側(cè)的小門(mén)走出。

6、山西西安城東蘇王早慧幼兒園虐童事件;

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2011年10月,山西西安城東蘇王早慧幼兒園,4歲男孩沒(méi)做好操,被幼兒園老師鋸手腕。老師還威脅說(shuō)如果告訴家長(zhǎng),就鋸斷他的手。自出事以后,孩子再也不愿去幼兒園,原本性格開(kāi)朗現(xiàn)在卻很封閉。肇事老師已被拘留。

7、河北燕郊幼兒園虐童事件;

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2013年3月,網(wǎng)上一篇“河北燕郊幼兒園虐童事件——還孩子一個(gè)公道”的帖子引起了網(wǎng)友的關(guān)注。相關(guān)圖片和視頻顯示,該園老師用針扎幼兒、用刀威嚇幼兒、逼幼兒喝尿、逼幼兒吃老師鼻屎等眾多虐童行為。但涉事幼兒園概不承認(rèn)。

8、長(zhǎng)春某幼兒園虐童事件;

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2016年6月,有網(wǎng)友在微博上爆料,長(zhǎng)春某幼兒園發(fā)生老師虐待孩子事件。在網(wǎng)友曝光的一段監(jiān)控視頻中一名身穿紅色褲子的女性教師對(duì)看管的一名小男孩進(jìn)行了推搡、摔打、拖拽等不文明的舉動(dòng),視頻被發(fā)到網(wǎng)上后,頓時(shí)引來(lái)大量網(wǎng)友圍觀和評(píng)論,網(wǎng)友紛紛指責(zé)視頻中這名“虐待兒童”的女教師。后據(jù)稱(chēng)該教師被解雇,家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成和解。

9、上海楊浦區(qū)幼兒園虐童事件;

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2012年5月,上海楊浦區(qū)格林雙陽(yáng)幼兒園托班女童被老師在其下體放置豆粒,4天后才發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院取出。警方介入調(diào)查該事件,當(dāng)事女教師林某被停職。

10、陜西西安楓韻藍(lán)灣幼兒園虐童事件。

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2014年3月,陜西省宋慶齡基金會(huì)下屬的西安楓韻藍(lán)灣幼兒園陸續(xù)有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園服用了不明藥物。個(gè)別有心的家長(zhǎng)讓孩子將所服的藥物帶回家中,發(fā)現(xiàn)白色藥片上面寫(xiě)著“ABOB”字樣,查詢后才知道這是一種俗稱(chēng)“病毒靈”的抗病毒藥物。園方的解釋是:“孩子要是生病不去上學(xué),幼兒園就收不到費(fèi)用。”后該幼兒園被勒令停業(yè),園長(zhǎng)及保健醫(yī)生等3人被公安機(jī)關(guān)拘留。

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虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

1、教師水平普遍偏低;

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幼師工作辛苦、工資待遇低,招聘標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)較低。一些學(xué)校在招聘幼師的時(shí)候,只看重個(gè)人學(xué)歷和外在表現(xiàn),忽視個(gè)人內(nèi)在品德,工作考核也“重量不重質(zhì)”,幼兒?jiǎn)⒚山逃缓?jiǎn)單地等同于“帶孩子”,現(xiàn)在的幼師職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越低。還有的幼師沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)就入職上崗了,連幼兒教育的基本常識(shí)、幼兒階段的年齡性格特征、教育方法等都不懂,耐心更是極其有限,加之管理乏力,這就為“虐童事件”的發(fā)生埋下了伏筆。

2、教育機(jī)構(gòu)良莠不齊;

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“入園難,難于上青天”,這叫喊聲早已傳遍大地。幼兒教育普遍存在公辦園“稀缺化”、民辦園“兩極化”、優(yōu)質(zhì)資源“特權(quán)化”、收費(fèi)“貴族化”等問(wèn)題。從我國(guó)教育現(xiàn)狀來(lái)看,由于學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育的范疇,不能納入國(guó)家財(cái)政統(tǒng)籌,政策上也沒(méi)有優(yōu)惠,經(jīng)費(fèi)投入少之又少,幼教從業(yè)人員及幼教人才嚴(yán)重不足,致使幼兒教育需求大、供給少、收費(fèi)貴。

關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

隨著市場(chǎng)利益的驅(qū)使,幼兒教育的公益性在逐步淡化,在一些地方甚至出現(xiàn)了公立幼兒園轉(zhuǎn)為民辦的趨勢(shì)。當(dāng)幼兒教育的基礎(chǔ)性、公共性和公益性被忽視,各級(jí)政府將幼兒教育的主要責(zé)任推向社會(huì)力量和市場(chǎng)之時(shí),不少不良機(jī)構(gòu)便趁機(jī)辦起了幼兒園來(lái)。他們辦學(xué)的目的就是為了斂財(cái),隨便招聘一些人來(lái)就能當(dāng)教師,根本不顧幼兒的安全、飲食、起居,類(lèi)似“虐童事件”的發(fā)生必然在所難免。

3、外部監(jiān)督疲軟乏力

關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

《中華人民共和國(guó)教師法》和《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都明確指出,從事幼兒教師職業(yè)的人必須取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。然而,這項(xiàng)規(guī)定在實(shí)際執(zhí)行中卻著實(shí)變了味。

幾乎在每一次的“虐童事件”后,當(dāng)事人受到的處罰只是罰款或者辭退,隨后便不了了之。更有甚者,從一家幼兒園換到另外一家幼兒園就職,繼續(xù)將無(wú)形的魔爪伸向了幼兒。面對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》的明文規(guī)定,承擔(dān)相應(yīng)刑事責(zé)任的案例少之又少。簡(jiǎn)單的處罰根本無(wú)法起到震懾作用,加上有法不依,執(zhí)法不嚴(yán),我們只有看著悲劇一次次上演。

關(guān)于各地虐童事件新聞,虐童事件的認(rèn)識(shí)與反思

結(jié)語(yǔ):看完上述小編為大家盤(pán)點(diǎn)的關(guān)于各地虐童事件新聞,當(dāng)然這只是小編為大家列舉的一部分而已,近年來(lái)虐童事件層出不窮,虐童花樣也是五花八門(mén),可是受傷的終歸是那些可憐的孩子,只希望國(guó)家能夠加強(qiáng)對(duì)兒童的保護(hù)吧!

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