1977年，我國政府正式恢復高考。在恢復之前，曾中斷了十年的時間。1977年高考制度恢復之后，招生對象異常廣泛。無論是有固定學習經(jīng)歷的學生，還是工人或農(nóng)民，都能夠參加高考。1977年的高考也是歷屆高考當中招生對象最為廣泛的一屆。高考制度的恢復，對于我國的發(fā)展具有重要的意義，也為之后國家的發(fā)展奠定了人才基礎。
自高考制度產(chǎn)生以來，作為我國范圍內(nèi)公平程度最高的考試，高考改變了幾代人的命運�，F(xiàn)代中國之所以有如此高的發(fā)展水平，就是因為高考所剩選出的人才為國家發(fā)展輸送了一批又一批的科學家、領導者以及各行各業(yè)的優(yōu)秀人才等等。
高考不僅對于學生來講意義非凡，對于每一個想要通過知識改變命運的人來講，都是極為重要的。高考制度恢復后，許多家庭的命運由此得到了翻天覆地的改變。無數(shù)學子在聽說高考制度恢復后受到激勵，重新開始潛心學習，以使自己的才能有所發(fā)揮，讓家庭條件得以改變。
所謂高考，就是普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試，其被定在每年的6月7號和6月8號。高考當中的主科分別是語文、數(shù)學以及外語。有不同學習興趣的學生，可以根據(jù)自己的需求選擇想要考核的外語。除英語之外，還可以選擇日語、德語、法語等等。隨著高考制度的發(fā)展以及我國教育制度水平的不斷提升，我國已經(jīng)形成了一套較為成熟的學生考核體系。
根據(jù)每個學生的長處，國家教育部決定將學生在高中所學習的科目，除主課之外，分為文科和理科。文科的科目為政治、歷史、地理，理科的科目為物理、化學和生物。學生們可以根據(jù)自己的天賦選擇學習哪一科，然后在高考當中進行考核。每年全國都有大量考生選擇通過高考來改變自己的命運，也有不少貧苦的學子因為高考過上了想要的富裕的生活。由此可見，高考不僅對于每個小家非常重要，對于整個國家也意義非凡。不過高考完之后就要選擇大學了，這同樣是個極為重要的過程，希望每個同學都能夠考上自己想去的985和211大學。
